domingo, 10 de noviembre de 2013

PUNTOS Y CRISTALES



PUNTOS DE FUSIÓN Y EBULLICIÓN, Y SÓLIDOS CRISTALINOS


punto de  ebullición del agua




punto de fusión del agua








puto de fusión y ebullición  de la acetona





punto de fusión y ebullición de una mezcla de agua con sal





sólidos cristalinos




cristales




estructura 







jueves, 7 de noviembre de 2013

practica XDD

REPORTE DE PRÁCTICA
Ácidos y bases



OBJETIVO: identificar cuáles de los productos que se usan diariamente son ácidos o bases.


HIPÓTESIS: con las sustancias que son usadas diariamente agregándoles indicador se podrán clasificar en ácidos si sus colores corresponden a la tonalidad de rojos o base si son tonalidades verdes, neutras, si se queda azul como el indicador. 




MATERIAL            SUSTANCIAS

Tubos de ensaye               cloro
Rejilla                         fabuloso
Vasos de precipitado            jabón en polvo
Pipeta                         shampoo
Franela                        más color
                               Salvo
                               Chicle
                               Miguelito
                               Dulce de guayaba
                               Ollita tipo chamoy
                               Sunte (agua de té verde)
                               Limón
                               Azúcar
                               Cacahuate con chile
                               Agua de col
                               Indicador universal
                               hidróxido de  amonio
                               ácido acético 


PROCEDIMIENTO


Antes de comenzar lo que hicimos fue con las sustancias que fueron hidróxido de amonio (base) y el ácido acético (ácido) les agregamos un poco de indicador (extracto de col) y según el color que tomaran era el color que tomarían las sustancias si eran bases tomarían el color verde y si eran ácidas tomarían el color rojo.



1.- Primero agregamos las sustancias a los tubos de ensaye comenzamos con el cloro posterior mente agregamos un par de gotas de agua de col la cual nos sirvió como indicador.





2.- posteriormente realizamos lo mismo pero con el fabuloso.





3.-shampoo.




4.-jabón en polvo.



5.-mas color.




6.- salvo.



7.- chicle.




8.-miguelito.



9.-dulce de guayaba.



10.-ollita de chamoy.




11.-sunte.




12.-limon.



13.-azucar.



14.-cacahuate con chile.


15.-por ultimo realizamos la neutralizacion entre las sustancias :hidróxido de amonio,ácido acético y el indicador universal.





DATOS Y RESULTADOS


Pudimos observar que por lo regular los productos que se ocupan para la limpieza de la casa son bases y la comida chatarra que tanto nos gusta suele ser ácida  a continuación se muestra la tabla de cuales sustancias son ácidas y cuales básicas.


ÁCIDOS
BASES
ácido acético
Hidróxido de amonio
Salvo
Cloro
Miguelito
Fabuloso
Ollita de chamoy
Shampoo
Sunte
Jabón en polvo
Limón
Mas color
Cacahuate con Chile
Dulce de guayaba

Azúcar

Chicle




OBSERVACIONES Y ANÁLISIS

Al realizar esto pudimos comprobar los cambios de color de las sustancias y nos pudimos dar cuenta que todos los productos que consumimos son ácidos, ya que lleva sustancias como chile limón y distintos tipo de irritantes los cuales son muy dañinos para nuestro estómago y por lo cual luego se provocan las enfermedades como la gastritis que es la más común entre las personas que consumen este tipo de productos.



CONCLUSIONES


Con esta práctica pude llegar a concluir que los ácidos  no solo se presentan en sustancias que se ocupan para experimentar sino también en las cosa que consumimos y muchas veces en lugar de dejarlas de consumir las consumimos más.
Pero bien pude llagar a observar que tas se pueden llegar a identificar por medio de distintos indicadores como lo es el universal, el cual sus colores para indicar que es una base es de tonos azules y morados en cambio los ácidos son de colores amarillos naranjas y rojizos el neutro verde, y en el caso del extracto de col el color para identificar una base es de color verde y para identificar un ácido es de color rosa y rojos, el neutro azul, y con esto pudimos observar los ácidos y bases en los productos de la vida cotidiana.



lunes, 4 de noviembre de 2013

portal academico cch




OXIGENO, COMPONENTE ACTIVO DEL AIRE.




El oxígeno es el elemento más abundante en el planeta con el 50%y forma el 21% en volumen de la atmosfera, se encuentra presente en el agua y como óxidos con otros elementos. Reacciona con no metales y metales.
Existen 2 alotropos del oxígeno el más común es la molécula diatónica O2, el otro es el ozono es una capa triatómica, O3.
Todo fenómeno químico puede ser representado a través de una ecuación química, que muestra los cambios que se lleva a cabo.
podemos describir las variaciones que se realizan cuando se oxidan los elementos metálicos y no metálicos en presencia del oxigeno y con el auxilio de la energía calorífica. 
Un ejemplo de las reacciones del oxígeno con un metal, es la que ocurre con el magnesio al someterlo a la reacción de oxidación en una flama, pues desprende una intensa luz blanca y se convierte en un sólido blanco muy frágil; el producto de esta reacción es un óxido metálico llamado oxido de magnesio
 2Mg(s) +O2(g)____ 2MgO(s) +E


Si se considera que la fórmula se escribe como el resultado del entrecruzamiento de valencias, en el ejemplo (2+) para el magnesio (Mg) y (2-) para el oxígeno (O), se representa la fórmula como Mg2Oentonces ¿por qué se escribe simplemente como MgO?
Porque al escribir las fórmulas, se considera la expresión mínima a través de su mínimo común divisor, en este caso al dividir 2/2=1,
La fórmula de un compuesto tiene que ser eléctricamente neutra, esta condición se cumple para el óxido de magnesio MgO (2+)(2-)= 0 .

Todo cambio químico puede ser descrito con una ecuación que nos muestra las transformaciones  que ocurren entre dos o más sustancias. De esta forma podemos describir las variaciones que se realizan cuando se oxidan los elementos no metálicos en presencia de oxígeno y con el auxilio de la energía calorífica. Se puede tomar como ejemplo el carbono, cuando éste es sometido a la reacción de oxidación en la flama, se lleva a cabo su combustión y se desprende un gas llamado monóxido de carbono, en el caso de su valencia de menor valor; en la otra posibilidad cuando la valencia de intercambio del carbono es la mayor, forma el dióxido de carbono. En ambas reacciones hay desprendimiento de energía, el producto de estas reacciones son óxidos no metálicos.

EJERCICIO



REACCIONES DE OXIDO CON AGUA

Después de la formación de los acidos,es factible combinarlos con agua para formar nuevos compuestos, en el caso de los óxidos metálicos cuando interactúan con agua forman hidróxidos. Los óxidos no metálicos en presencia de agua forman ácidos del tipo ácidos.





LABORATORIO VIRTUAL.


































REGLAS DE NOMENCLATURA.


La nomenclatura química es un conjunto de reglas que se aplican para nombrar y representar con símbolos y fórmulas a los elementos y compuestos químicos. Actualmente se aceptan tres sistemas de nomenclatura donde se agrupan y nombran a los compuestos inorgánicos:
·         Sistema de nomenclatura estequimétrico ó sistemático de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, (IUPAC).
·         Sistema de nomenclatura funcional, clásico ó tradicional.
·         Sistema de nomenclatura Stock.


Óxidos metálicos


Resultan de la combinación del oxígeno con metales y al reaccionar con el agua producen bases.
Al combinar:  metal +oxigeno_______ oxido metálico u oxido básico

Nomenclatura Stock

Se nombra con la palabra genérica óxido seguido de la preposición de enseguida el nombre del metal con el que se combinó, por ejemplo: óxido de calcio.


Nomenclatura clásica ó tradicional

Estos mismos compuestos se pueden nombrar con la palabra genérica óxido seguida del nombre del metal con el sufijo oso para el valor menor de la valencia y con el sufijo ico cuando el valor de su valencia es mayor, por ejemplo:

Nomenclatura IUPAC

La IUPAC determina que estos compuestos se nombran a partir de la cantidad de elementos que los constituyen, por ejemplo:

Óxidos ácidos
Son combinaciones del oxígeno con un no metal y al reaccionar con agua producen ácidos del tipo oxiácido.
No metal+ oxigeno______ oxido no metálico u oxido acido o anhídrido

Nomenclatura Stock

Se nombra con la palabra óxido seguida de la preposición de, a continuación el nombre del no metal expresando con número romano el valor de la valencia con la que interactuó con el oxígeno

Nomenclatura clásica ó tradicional

Este mismo tipo de compuestos, también se pueden nombrar con la palabra genérica anhídrido seguida del nombre del no metal con el sufijo oso para el valor de la menor valencia e ico para el valor de la mayor valencia
 Cuando el no metal presenta más de dos valencias como es el caso del cloro se conservan los sufijos de la regla anterior y se utilizan además :el prefijo hipo, proveniente del griego ”hypo” que significa inferior o debajo, y el prefijo hiper o per del griego ”hyper” que significa mayor o superior.

Nomenclatura IUPAC

Este tipo de compuestos se nombran a partir de la cantidad de elementos que constituyan a su representación simbólica, empleando las raíces griegas de los números correspondientes.
Dependiendo del número de valencias que presente el no metal, por ejemplo el carbono tiene dos valencias positivas 2+ y 4+, cuando actúa con el número de valencia 2+ al combinarse con el oxígeno 2-, se forma el monóxido de carbono




Hidróxidos

Una de las principales aplicaciones de las bases o hidróxidos es en la fabricación de los jabones que usamos a diario en casa.
Se forma: metal + oxigeno ____oxido metalico u oxido basico+agua____base o hidróxido
Nomenclatura Stock

Cuando ya se tiene un óxido metálico, al combinarse con agua forma un hidróxido, también conocido como base

Nomenclatura clásica ó tradicional

Se conserva la misma nomenclatura para nombrar a los compuestos derivados de los óxidos metálicos formando los hidróxidos correspondientes y también se conservan los sufijos “oso” para el valor menor de la valencia e “ico” para el valor mayor, por ejemplo:

Nomenclatura IUPAC

Se conserva la misma nomenclatura, es decir, considerando la cantidad de elementos que constituyen el compuesto
Para aprender a escribir los modelos o las fórmulas de los hidróxidos con facilidad, puedes acudir a un recurso didáctico sencillo: combinar directamente el metal en forma de ion positivo con el radical hidroxilo con valencia 1-  (OH)1-

Ácidos
Cuando se tiene un óxido no metálico, al combinarse con agua forma un ácido tipo de oxiacido, se llaman oxiacidos por que en su composición esta presente el oxígeno y la calidad ácida será determinada por la presencia del hidrógeno.

Estos tipos de compuestos son los que producen la lluvia ácida, ya que son productos de desecho de la industria y de vehículos de combustión interna (automotores), debido a que se combinan con la humedad y agua del ambiente.
No metal +oxigeno ____ oxido no metálico u oxido ácido o anhídrido +agua____ ácido(oxidado)

Nomenclatura Stock

Se nombra al no metal con el sufijo ato, seguida del valor de la valencia del no metal y por último se agrega de hidrógeno.

Nomenclatura clásica ó tradicional

Si observas, cuando los óxidos no metálicos se combinan con agua por síntesis o adición forman su ácido correspondiente, derivando su nombre del anhídrido del cual provenían, se pierde la palabra anhídrido, se cambia por ácido y conserva el nombre del anhídrido originario.
Por ejemplo, para formar los ácidos correspondientes del carbono, se parte de su óxido o anhídrido en presencia de agua, reaccionan y se produce:

Nomenclatura IUPAC

Se conserva la misma nomenclatura, es decir, considerando la cantidad de elementos que constituyen el compuesto.

Hidrácido
Este tipo de compuestos se forman con la combinación de un hidrógeno (H+) como ion positivo y un no metal (NM-) como ion negativo.
H++NM-______HNM

Nomenclatura Stock

Se nombran con el nombre del no metal con sufijo uro seguida de la preposición de y finalmente la palabra hidrógeno, en estado natural.  

Nomenclatura tradicional e IUAPAC

En este caso convergen la nomenclatura clásica o tradicional y la de IUPAC, en éstas se nombran con la palabra genérica ácido seguida del nombre del no metal con el que se combinó y con el sufijo hídrico,en disolución acuosa.



EJERCICIOS DE NOMENCLATURA










BALANCEO


El balanceo consiste en igualar el número de átomos de cada elemento tanto en los reactivos como en los productos, y sirve para verificar la Ley de la Conservación de la Materia (La materia no se crea ni se destruye solo se transforma).
Para escribir y balancear una ecuación química de manera correcta, es necesario tener presente las siguientes recomendaciones:
·         Revisar que la ecuación química esté completa y correctamente escrita.
·         Observar si se encuentra balanceada.
·         Balancear primero los metales, los no metales y al final el oxígeno y el hidrógeno presentes en la ecuación química.
·         Escribir los números requeridos como coeficiente al inicio de cada compuesto.
·         Contar el número de átomos multiplicando el coeficiente con los respectivos subíndices de las fórmulas y sumar los átomos que estén de un mismo lado de la ecuación.
·         Verificar el balanceo final y reajustar si es necesario.
Balanceo de un fenómeno de neutralización
A continuación analizaremos el balanceo de una ecuación química un poco más compleja, en este caso una que representa un fenómeno de neutralización, es decir, reacciona un ácido y una base, para formar una sal y agua.
·         Observar que la ecuación química esté completa y bien escrita.
·         Contar el número de elementos existentes en dicha ecuación del lado de los reactivos y después los correspondientes a los productos, empezando por: metales, no metales, dejando para el final al oxígeno e hidrógeno.
·         Al hacer el conteo de cada lado, se recomienda indicar con coeficientes la igualación de la cantidad de átomos de los elementos que intervienen en la representación de una reacción química.

 EJERCICIOS





ACTIVIDAD FINAL









Hoy en día el conocimiento de la estructura del átomo nos ha permitido identificar y controlar algunos comportamientos de la materia, de tal forma que se han creado nuevos materiales y se han modificado las propiedades de otros.


HOMO ERECTUS


Uno de los primeros hechos fue el descubrimiento del fuego hace alrededor de 400,000 años por el homo erectus.La explicación y/o limitaciones /importancia: El fuego es una reacción química de combustión y de oxidación en donde la materia se transforma con la producción de calor, luz.

TALES DE MILETO

“Todo estaba compuesto por una materia básica: el agua.”
A esto lo llamó principio estructural; que sostenía que la tierra era plana rodeada de un mar infinito y la cubría una semiesfera de cielo en el que se encontraba el sol, la luna, las estrellas. Otra aportación que hizo fue observar que al frotar una piedra de ámbar para pulirla ésta atraía la tela, sin saberlo descubre la electricidad estática.

LEUCIPO DE MILETO

 Leucipo integró las ideas del momento: as partículas pequeñas, de Parménides lo indivisible, de Anaxágoras las partículas iguales y de Xenón la continuidad de las cosas así, llegó a la conclusión de que: Las cosas son divisibles hasta llegar a un ente indivisible constituido por partículas pequeñas iguales entre sí con tres diferencias esenciales: la forma, la posición y el orden.”

DEMÓCRITO DE ABDERA

Difundió las ideas de su maestro y fue el primero en usar la palabra átomo y le asignó la propiedad de enlace, además de la existencia del vacío, propuso:
“Los átomos permanecen unidos por adherencia hasta que una fuerza actúa sobre ellos y los separa, y al chocar con otros forman, agua, fuego, una planta o un hombre; por lo tanto la naturaleza está organizada por átomos eternos e invariables y vacío.”

ARISTÓTELES

Retomó las ideas de Empédocles sobre las cuatro sustancias como primaecualitaties  y propuso el modelo matemático  que plantea lo siguiente: el agua es fría y húmeda, el aire es húmedo y caliente, el fuego es caliente y seco y la tierra es fría y seca. Además agrego una propiedad más, el éter que es un poder vital llamado

ROBERT BOYLE

Fue el pionero en dar un enfoque científico al estudio de la materia, razón por la que es considerado el primer químico. Publicó el “Artículo del químico escéptico”, en donde difería de las ideas de Aristóteles sobre su modelo de los cuatro elementos, sus propiedades y sobre el concepto de átomo de Demócrito.
Boyle explica el comportamiento de la materia a nivel corpuscular y plantea la idea de las partículas que forman las distintas sustancias conocidas, hecho que dio inicio al concepto de elemento químico que definió como:
“…la sustancia que no puede ser separada en sus componentes por métodos químicos, hasta que se demuestre lo contrario”.


ANTOINE L. LAVOISIER

Químico francés que crea las bases de la Química Moderna y destruye la teoría del flogisto al demostrar de forma cuantitativa que la calcinación de los metales en el aire produce “cal” (óxido), observando cómo la cal aumenta su masa y disminuye la del aire contenido en el recipiente donde realizó el experimento. Descubre la composición del aire estableciendo que el aire respirable es el 27% (después le llamó oxígeno) y el no respirable el 73% llamándolo “azoe” (nitrógeno).
Todos estos hechos son los antecedentes que dieron origen a la Teoría Atómica.


EJERCICIO 1










MODELOS


 MODELO DE DALTON

La teoría atómica de Dalton puede explicar la ley de la conservación de la materia de Lavoisier: “Durante una reacción química las sustancias que intervienen no se crean ni se destruyen, sólo se transforman y producen productos”.
Dalton pensaba que al combinar un volumen de cloro con uno de hidrógeno obtendría dos volúmenes de cloruro de hidrógeno y que debía existir el mismo número de átomos de cada elemento. Sin embargo, cuando Joseph Louis Gay-Lussac sintetizó agua comprobó que las cantidades no correspondían al modelo propuesto por Dalton

PRIMER POSTULADO

Las sustancias se pueden dividir hasta partículas indivisibles y separadas llamadas átomos.

SEGUNDO POSTULADO

Los átomos de un mismo elemento son iguales esencialmente en masa y propiedades, los de otros elementos tienen diferente masa y no se pueden crear o destruir.
En la imagen del lado izquierdo se presentan las marcas arbitrarias o signos que Dalton eligió para representar los diversos elementos químicos. En la imagen del lado derecho están los compuestos que se forman a partir de los elementos.


TERCER POSTULADO

Al combinarse dos o más átomos forman un compuesto y la fracción más pequeña de éste es un átomo compuesto, integrado por átomos compuestos idénticos en una relación numérica sencilla de átomos de cada elemento que lo conforma.
Este ejemplo ocurre cuando se combina el azufre y el oxígeno.


CUARTO POSTULADO

En una reacción química, los átomos se reacomodan para formar nuevos compuestos.



EJERCICIO 2













+
MODELO DE THOMPSON


en sus experimentos descubrió que los rayos catódicos eran idénticos sin importar el material de los electrodos o del gas que contenía el tubo, llega a la conclusión de que las partículas de carga negativa forman parte de todos los átomos que después Stoney nombraría como electrones en donde demuestra la relación entre la carga eléctrica y la masa de éstas partículas.
Con este trabajo Thompson ganó el Premio Nobel de Física en 1906  que permitió explicar la electricidad estática descubierta por Tales de Mileto, en ese momento Faraday también realizaba experimentos con electricidad y sustancias disueltas en agua.
Los experimentos que dieron origen a la propuesta del modelo atómico de Thompson se realizaron en 1897 sin embargo, los reportó hasta 1902; en éstos considera al átomo como una gran esfera con carga eléctrica positiva, en la que se distribuyen los electrones como pequeños granitos al que llamó “budín con pasas”, este modelo lo retoma Millikan en 1909 con sus experimentos de “la gota de aceite” en donde logra determinar la carga negativa del electrón.
Partiendo del modelo de Thompson y la identificación de la partícula con carga negativa llamada electrón, fue posible explicar posteriormente cómo se unen los compuestos que hoy se conocen como enlaces, las reacciones de electrólisis con los iones positivos y negativos, entre otras aportaciones; sin embargo, se seguía considerando al átomo continuo pero divisible.








 MODELO DE RUTHERFORD


Rutherford, basó sus estudios en las partículas alfa
La mayoría de las partículas alfa atraviesan la lámina de oro sin sufrir ninguna desviación, entonces debía haber espacios vacíos entre los átomos de oro.

Una de cada 40,000 partículas alfa se desvían en un ángulo mayor de 90° en la lámina de oro, esto implicaba la existencia de un núcleo con carga positiva que provoca esta desviación.

Una de cada 40,000 partículas alfa rebotaban en la lámina de oro, esto implicaba la existencia de un núcleo con carga positiva.

El centro del átomo está constituido por el núcleo donde reside su masa con carga positiva, a la que llamó protón, y una atmósfera electrónica compuesta de órbitas indeterminadas en las que se encuentran los electrones 
Hasta 1920 que James Chadwick , con experimentos semejantes a los de Rutherford lo confirma y además descubre una partícula atómica con una masa igual a la del protón y sin carga a la que llamó neutrón 
Rutherford suponía que si el electrón está cargado eléctricamente y se encuentra en movimiento constantemente, utilizará energía, lo que provocaría que ésta disminuya gradualmente hasta agotarla y entonces el electrón caería hacia el nucleo destruyendo al átomo, sin embargo, su hipótesis no pudo ser demostrada.







MODELO DE BHOR


 propuso dar una explicación de por qué los elementos presentaban los espectros de emisión y absorción y por qué eran diferentes unos de otros, para ello retomó los trabajos de Max Planck acerca de los cuantos o fotones y de Gustav Kirchhoff quien estudió el color que emitía la flama del mechero cuando quemaba algunas sustancias.
Bohr supuso que los electrones se encuentran y giran en órbitas definidas y que cada una contiene una cantidad de energía, por esta razón los llamó niveles de energía. 
Planteó que en estado basal los electrones se encuentran girando en torno a su nivel de energía, pero que éstos pueden pasar de uno a otro, para ello necesitan absorber energía
Los experimentos de Planck y Kirchhoff junto con la propuesta del modelo de Rutherford, permitieron a Bohr proponer un nuevo modelo compuesto por 3 postulados cuyos principios aplican al átomo de hidrógeno:

PRIMER POSTULADO

En el átomo de hidrógeno el electrón gira alrededor del núcleo en una órbita circular que tiene una energía fija y definida.

SEGUNDO POSTULADO

El electrón del átomo de hidrógeno solo pude girar en órbitas cuantizadas (es decir con cierto contenido energético) cuyo radio cumpla con el momento angular

TERCER POSTULADO

Cuando un electrón para por una órbita externa a una más interna, la diferencia de energía entre ambas órbitas se emite en forma de radiación electromagnética.


APORTACIONES

Explica que la energía del electrón no se pierde y por lo tanto no cae al núcleo.
Las órbitas del átomo son circulares.
Las propiedades químicas de los elementos están determinadas por los electrones del último nivel (electrones de valencia). Describe con precisión el espectro del hidrógeno.

LIMITACIONES
no logra explicar (predecir con precisión) los espectros de otros elementos.




EJERCICIO 5


















ACTIVIDAD FINAL 





















BIBLIOGRÁFICA